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7 modèles de CV pour Référente des agents d’entretien des écoles, avec exemples

Par Ria · Dernière mise à jour le 20 octobre 2026
Exemple de CV — page 1

Ce guide pratique vous aide à créer un CV de référente des agents d’entretien des écoles clair, ciblé et facile à examiner. Vous y trouverez des conseils pour organiser vos preuves de coordination, d’encadrement et de qualité de service, puis comparer les présentations professionnelles.

Pour ce poste, faites ressortir la coordination multisite, l’élaboration des plannings scolaires et périscolaires, la gestion des absences, l’encadrement des agents et le respect des protocoles d’hygiène et de sécurité. L’aperçu ci-dessus utilise le format Compact : les coordonnées figurent dans l’en-tête et la barre latérale présente les points forts et compétences à côté de l’expérience professionnelle.

La page présente 7 mises en page sous forme d’aperçus d’image PNG. Comparez leur organisation, puis ouvrez un exemple dans l’éditeur pour examiner sa structure et la personnaliser selon les informations que vous souhaitez mettre en avant.

Qu’est-ce qui fait un bon CV de référente des agents d’entretien des écoles en 2026 ?

Un CV convaincant rend immédiatement visibles la coordination d’équipe, la continuité du service sur plusieurs établissements et la maîtrise des exigences d’hygiène et de sécurité. Une hiérarchie de rubriques nette facilite le repérage des compétences et des responsabilités.

Privilégiez des formulations nominales cohérentes, précisant la méthode et le résultat étayé : plannings, remplacements, contrôles qualité et suivi des stocks. Intégrez les mots-clés pertinents, comme e-congés, fonction publique territoriale, entretiens professionnels, Word et Excel, sans revendiquer de compétences non démontrées.

Note : Les exemples de CV sont fournis à titre pédagogique uniquement. Utilisez uniquement des informations qui reflètent fidèlement votre expérience et vos qualifications. Les références à des organisations réelles n’impliquent aucune affiliation ni approbation de leur part.

#1 Compact (format sobre à deux colonnes avec photo)

Le fond blanc, les séparateurs fins et la photo en haut à gauche composent une présentation sobre, adaptée aux CV qui privilégient un contenu textuel détaillé.

 
CV Compact (format sobre à deux colonnes avec photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Compact (format sobre à deux colonnes avec photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Les séparateurs fins clarifient les rubriques ; deux colonnes rapprochent compétences et parcours.
  • Les rubriques de formation et d’expérience restent repérables grâce à une hiérarchie sobre.
  • Le fond blanc laisse de la place aux informations détaillées du parcours.

À privilégier pour

  • CV au contenu textuel développé
  • Préférence pour une présentation sobre
  • Portrait intégré au document
  • Plusieurs rubriques à parcourir
  • Repérage visuel discret

Mots-clés du CV

  • Encadrement d’équipe
  • Coordination multi-sites
  • planification des interventions
  • réaffectation des équipes lors des congés ou arrêts maladie, avec suivi des demandes dans e-congés et coordination des remplacements prestataires
  • techniques d’entretien des locaux
  • Protocoles d’hygiène
  • conformité aux règles applicables aux établissements recevant du public
  • choix de produits et matériels adaptés aux règles d’hygiène, à la sécurité, à l’ergonomie et à l’écoresponsabilité
  • Contrôle de la qualité du nettoyage
  • Gestion des commandes, des achats
  • entretiens professionnels annuels
  • accompagnement des compétences
  • définition des priorités selon les usages scolaires et périscolaires
  • Médiation des désaccords entre agents à partir d’échanges individuels et de rappels des règles de service
  • Application des règles de santé et de sécurité au travail lors des contrôles de terrain
Voir tous les mots-clés
 

#2 Élégant (format à colonne latérale colorée avec photo)

La colonne latérale bleue accueille la photo et les informations complémentaires, tandis que le fond blanc du contenu principal crée un contraste net et une lecture en deux zones.

 
CV Élégant (format à colonne latérale colorée avec photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Élégant (format à colonne latérale colorée avec photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Le fond blanc et la colonne bleue séparent nettement les zones du CV.
  • La lecture en deux zones aide à distinguer expérience et informations complémentaires.
  • Les rubriques de compétences et de formation restent faciles à localiser.

À privilégier pour

  • Contraste visuel entre les zones
  • Photo accompagnée d’informations complémentaires
  • Lecture des rubriques par sections
  • CV regroupant plusieurs catégories d’informations
  • Préférence pour une colonne latérale colorée
 

#3 Moderne (format à deux colonnes avec photo à gauche et séparateur)

La photo arrondie à gauche et le séparateur structurent les deux colonnes ; les titres soulignés apportent des repères sans multiplier les éléments décoratifs.

 
CV Moderne (format à deux colonnes avec photo à gauche et séparateur) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Moderne (format à deux colonnes avec photo à gauche et séparateur) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Le séparateur matérialise les deux colonnes et clarifie la progression du parcours.
  • Les titres soulignés balisent les rubriques d’expérience, de formation et de compétences.
  • Le fond blanc maintient une lecture textuelle sans surcharge décorative.

À privilégier pour

  • Préférence pour un portrait arrondi
  • Rubriques identifiées par des titres soulignés
  • Présentation blanche et peu décorée
  • Contenu distribué en deux colonnes
  • Lecture guidée par des repères visuels
 

#4 Audacieux (format à deux colonnes avec accents colorés et photo)

Le liseré supérieur, le nom et les titres reprennent une couleur d’accent ; sur fond blanc, les deux colonnes gardent une organisation lisible et affirmée.

 
CV Audacieux (format à deux colonnes avec accents colorés et photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Audacieux (format à deux colonnes avec accents colorés et photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Les deux colonnes maintiennent une hiérarchie claire entre les rubriques du CV.
  • Les titres colorés rendent les sections d’expérience et de formation faciles à repérer.
  • Le fond blanc conserve une lecture nette des listes de compétences et de résultats.

À privilégier pour

  • Préférence pour des accents colorés
  • Repérage rapide des titres de rubrique
  • CV organisé en deux colonnes
  • Photo intégrée à une mise en page affirmée
  • Listes de compétences et de résultats
 
 

#5 Signature (format à colonne latérale colorée avec grande photo)

Une grande photo rectangulaire occupe le haut de la colonne latérale colorée, tandis que le contenu principal sur fond blanc équilibre cette présence visuelle marquée.

 
CV Signature (format à colonne latérale colorée avec grande photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Signature (format à colonne latérale colorée avec grande photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Le contraste entre colonne latérale colorée et fond blanc sépare les zones.
  • Les deux colonnes distinguent le parcours professionnel des informations complémentaires.
  • La grande photo rectangulaire reste en marge du contenu principal, qui conserve sa place.

À privilégier pour

  • Préférence pour un grand portrait
  • Contraste marqué entre les colonnes
  • Contenu principal sur fond blanc
  • Informations complémentaires en colonne latérale
  • CV à forte présence visuelle
 

#6 Fonceur (format à deux colonnes avec en-tête centré sans photo)

Sans photo, ce format place le nom au centre et encadre les coordonnées dans l’en-tête ; une colonne latérale légèrement teintée distingue les informations complémentaires du contenu principal.

 
CV Fonceur (format à deux colonnes avec en-tête centré sans photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Fonceur (format à deux colonnes avec en-tête centré sans photo) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Les coordonnées encadrées dans l’en-tête restent distinctes du contenu en deux colonnes.
  • Le fond légèrement teinté de la colonne latérale aide à repérer les informations complémentaires.
  • Cette organisation facilite le passage des expériences aux compétences et à la formation.

À privilégier pour

  • CV sans photo
  • En-tête centré avec coordonnées encadrées
  • Informations réparties sur deux colonnes
  • Distinction entre contenu principal et compléments
  • Repérage des rubriques de formation et d’expérience
 

#7 Dynamique (format à deux colonnes avec icônes)

L’en-tête centré, le fond clair et les accents dorés donnent du rythme à la page ; les trois pictogrammes circulaires restent décoratifs et ne signalent aucune compétence.

 
CV Dynamique (format à deux colonnes avec icônes) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 1   CV Dynamique (format à deux colonnes avec icônes) : Référente des agents d’entretien des écoles, page 2

Pourquoi choisir ce modèle ?

  • Les deux colonnes séparent les rubriques et structurent la lecture du parcours.
  • Les accents dorés signalent visuellement les titres sans remplacer leur libellé.
  • Les catégories d’expérience, de compétences et de formation restent distinctes dans la page.

À privilégier pour

  • Préférence pour des accents dorés
  • En-tête centré
  • CV sans photo
  • Présentation en deux colonnes
  • Pictogrammes utilisés comme éléments décoratifs
 
 

Pourquoi créer votre CV de référente des agents d’entretien des écoles avec ResumeInMinutes ?

ResumeInMinutes vous permet d’organiser les rubriques de votre CV et de comparer leur lisibilité dans plusieurs présentations. Consultez les aperçus d’image PNG, puis ouvrez un exemple dans l’éditeur pour examiner et personnaliser sa mise en page.

  • Des mises en page de CV à comparer
  • Des rubriques structurées pour faciliter la lecture ATS
  • Des mots-clés adaptés aux missions du poste
  • Une présentation claire des compétences et de l’expérience
  • Des aperçus de CV sous forme d’images PNG
  • Des exemples à ouvrir dans l’éditeur et à personnaliser

Veillez à relier chaque compétence à une preuve concrète : effectifs coordonnés, sites suivis, organisation des remplacements ou contrôles de conformité. Les indicateurs et les résultats vérifiables rendent les responsabilités plus lisibles pour les recruteurs.

 

Voir aussi

 

Questions fréquentes

Ces modèles de CV de référente des agents d’entretien des écoles sont-ils adaptés aux ATS ?

Les rubriques clairement nommées et le texte organisé aident les logiciels ATS à repérer les informations. Reprenez, lorsqu’ils correspondent à votre expérience, des termes comme coordination multisite, plannings scolaires, protocoles d’hygiène, gestion des remplacements, e-congés, Word et Excel.

S’agit-il de plusieurs CV différents ?

Non. Il s’agit d’un exemple de CV présenté dans différentes mises en page visuelles, afin de comparer la structure et la lisibilité.

Quelles rubriques inclure dans un CV de référente des agents d’entretien des écoles ?

Prévoyez un profil professionnel ciblé, les expériences, les compétences, la formation et les certifications pertinentes. Faites apparaître aussi, si votre parcours le confirme, l’encadrement, la planification, les protocoles, la sécurité, les achats et le suivi des stocks.

Comment mettre en valeur une expérience de coordination sur plusieurs sites ?

Précisez le nombre d’établissements et d’agents concernés lorsque ces données sont disponibles, puis expliquez comment les plannings, les absences et les priorités étaient suivis. Des formulations nominales cohérentes, accompagnées de méthodes et de résultats étayés, rendent l’impact plus facile à évaluer.

Quels mots-clés privilégier pour ce poste ?

Sélectionnez ceux qui correspondent à votre parcours et à l’offre visée : entretien des locaux, hygiène et sécurité en établissement recevant du public, coordination d’équipe, gestion des absences, entretiens professionnels, fonction publique territoriale et suivi des indicateurs. Citez les logiciels et outils réellement utilisés.

Faut-il ajouter une photo au CV ?

Ajoutez une photo uniquement si elle est habituelle ou demandée dans votre secteur. En cas de doute, un CV sans photo reste une option professionnelle et permet de réserver l’espace aux compétences et aux expériences.

Peut-on personnaliser ces modèles de CV ?

Vous pouvez ouvrir un exemple dans l’éditeur pour examiner sa présentation et personnaliser le CV selon votre expérience et les missions de référente des agents d’entretien des écoles visées.

Score ATS 92%

Comment ce score est calculé

  • Score ATS = arrondi(0,60 × K + 0,20 × T + 0,20 × Q). K : couverture des mots-clés ; T : composante CV textuel (100 pour le CV évalué ici) ; Q : max(0, 100 − déductions des vérifications du CV).
  • Couverture des mots-clés = arrondi(100 × correspondances confirmées ÷ nombre total de mots-clés). Les correspondances exactes et les équivalences étayées validées par l’IA reçoivent tous les points ; les mots-clés non étayés n’en reçoivent aucun. Les vérifications du texte utilisent les équivalences enregistrées sans nouvelle analyse par l’IA. Sans mots-clés, aucun score ATS global n’est disponible.

Ce que signifie ce score

Nos scores sont des estimations, pas des notes d’employeurs. Ils peuvent contenir des erreurs et ne garantissent ni analyse correcte, ni classement, ni entretien, ni emploi. Vérifiez votre document selon les exigences de l’employeur. Vous êtes responsable de l’utilisation de ce score.

Conditions générales

Pondération : mots-clés 60 % · CV textuel 20 % · Qualité du CV 20 %

Couverture des mots-clés : 33 sur 38 (87 %) · Qualité du CV : 100 %

Qualité du CV 100% · Poids 20% · Problèmes (0)

Détails
  • ✓Nom présent: Hélène Bertrand
  • ✓Format de l’adresse e-mail: helene.bertrand@example.com
  • ✓Format du numéro de téléphone: 06 39 98 XX XX
  • ✓Expérience 1: Intitulé du poste: Responsable d’équipe propreté scolaire
  • ✓Expérience 1: Nom de l’entreprise: Ville de Clairval
  • ✓Expérience 1: Lieu de travail: Lyon
  • ✓Expérience 1: Dates d’emploi: octobre 2020 – présent
  • ✓Expérience 1: Description ou réalisations: Présent
  • ✓Expérience 2: Intitulé du poste: Coordinatrice de l’entretien des établissements
  • ✓Expérience 2: Nom de l’entreprise: Communauté de communes des Rives du Lac
  • ✓Expérience 2: Lieu de travail: Annecy
  • ✓Expérience 2: Dates d’emploi: janvier 2017 – septembre 2020
  • ✓Expérience 2: Description ou réalisations: Présent
  • ✓Expérience 3: Intitulé du poste: Cheffe d’équipe propreté
  • ✓Expérience 3: Nom de l’entreprise: ProNet des Alpes
  • ✓Expérience 3: Lieu de travail: Chambéry
  • ✓Expérience 3: Dates d’emploi: mai 2014 – décembre 2016
  • ✓Expérience 3: Description ou réalisations: Présent
  • ✓Expérience 4: Intitulé du poste: Agente référente d’entretien
  • ✓Expérience 4: Nom de l’entreprise: Ville de Valmont-sur-Isère
  • ✓Expérience 4: Lieu de travail: Valence
  • ✓Expérience 4: Dates d’emploi: septembre 2012 – avril 2014
  • ✓Expérience 4: Description ou réalisations: Présent
  • ✓Expérience 5: Intitulé du poste: Agente d’entretien polyvalente
  • ✓Expérience 5: Nom de l’entreprise: Nettoyage du Dauphiné
  • ✓Expérience 5: Lieu de travail: Grenoble
  • ✓Expérience 5: Dates d’emploi: septembre 2010 – août 2012
  • ✓Expérience 5: Description ou réalisations: Présent
  • ✓Aucun champ provisoire
  • ✓Aucune réalisation répétée
  • ✓Aucune puce vide

Aucun problème détecté lors des vérifications actuelles.

CV textuel 100% · Poids 20%

Texte extrait
Hélène Bertrand
Responsable d’équipe propreté scolaire
06 39 98 XX XX
helenebertrand
Lyon
helene.bertrand@example.com
POINTS FORTS
Coordination d’équipe
Répartition des tâches entre plusieurs sites et adaptation des priorités aux horaires scolaires, avec une attention portée à la continuité du service.
Pédagogie de terrain
Accompagnement des nouvelles recrues sur les protocoles et la sécurité, en privilégiant des consignes concrètes adaptées à chaque établissement.
Gestion des imprévus
Réorganisation des équipes face aux congés et arrêts maladie, afin de maintenir les prestations prévues dans les écoles et bâtiments municipaux.
Équité et médiation
Traitement des tensions par l’écoute et le rappel des règles communes, avec le souci de préserver une coopération respectueuse au sein des équipes.
Rigueur de suivi
Tenue de tableaux de bord, stocks et fiches de suivi pour éclairer les décisions et faciliter les échanges avec les services concernés.
PROFIL
Référente de la propreté des établissements scolaires, avec 16 ans d’expérience en entretien des locaux et coordination d’équipes sur plusieurs sites, au sein de collectivités et de prestataires. Encadrement opérationnel, planification des interventions scolaires et périscolaires, gestion des absences et continuité des prestations pendant les vacances, avec une attention constante portée à la qualité et à la sécurité des espaces accueillant des enfants. Pratique du recrutement, de l’intégration, des entretiens professionnels et de l’accompagnement des compétences, ainsi que de la médiation au quotidien. Maîtrise des protocoles d’hygiène, des produits et matériels d’entretien, du suivi des achats et des stocks, et des outils bureautiques et de gestion utilisés pour les bilans et tableaux de bord. Connaissance du fonctionnement territorial, du statut de la fonction publique territoriale et des fondamentaux de la gestion des ressources humaines. Permis B, disponibilité pour des horaires décalés et déplacements intersites, dans le respect de la confidentialité.
EXPÉRIENCE
Responsable d’équipe propreté scolaire
Ville de Clairval
octobre 2020 – présent
Lyon
Coordination quotidienne de 18 agents répartis entre six écoles, avec définition des priorités selon les usages scolaires et périscolaires et suivi de la qualité des locaux.
Construction des plannings sur l’année scolaire et réaffectation des équipes lors des congés ou arrêts maladie, avec suivi des demandes dans e-congés et coordination des remplacements prestataires.
Actualisation des protocoles et fiches de poste par établissement, contrôle des pratiques de nettoyage et choix de produits et matériels adaptés aux règles d’hygiène, à la sécurité, à l’ergonomie et à l’écoresponsabilité.
Gestion des commandes, des achats, des stocks et de la répartition des équipements, avec rapprochement des besoins et des données du logiciel comptable.
Conduite des entretiens professionnels annuels, intégration des agents contractuels et accompagnement des compétences, avec traitement équitable des tensions et rappels des procédures disciplinaires de premier niveau.
Production de bilans, indicateurs, tableaux de bord, comptes rendus et notes de service dans Word et Excel pour la hiérarchie, les directions d’école et les services municipaux.
Signalement des anomalies techniques aux services concernés et coordination avec les autres référents et les prestataires intervenant dans certains bâtiments municipaux.
Application des règles de santé et de sécurité au travail lors des contrôles de terrain, avec vérification du port des équipements de protection individuelle et adaptation des consignes aux risques propres à chaque site.
Médiation des désaccords entre agents à partir d’échanges individuels et de rappels des règles de service, afin de préserver la coopération et la continuité des interventions.
Suivi des besoins de maintenance à l’aide d’un registre partagé avec les directions d’école et les services municipaux, facilitant le signalement et la priorisation des réparations.
Coordinatrice de l’entretien des établissements
Communauté de communes des Rives du Lac
janvier 2017 – septembre 2020
Annecy
Organisation des interventions d’entretien sur quatre groupes scolaires et deux sites municipaux, avec répartition des tâches selon les horaires et les périodes d’occupation.
Préparation des plannings et ajustement des effectifs en fonction des congés, absences et opérations de nettoyage approfondi pendant les vacances.
Mise en place de fiches de suivi et de protocoles par site, puis vérification des pratiques, des produits utilisés et de la conformité aux règles applicables aux établissements recevant du public.
Suivi des achats et du réapprovisionnement des produits et matériels, avec tenue de tableaux de stocks et transmission des besoins au service comptable.
Interface avec les directions d’école et les services techniques pour prioriser les demandes de maintenance, puis présentation des bilans d’activité à la hiérarchie.
Application des procédures de la collectivité territoriale aux demandes d’absence, aux échanges avec les services RH et au suivi des agents, dans le respect du statut de la fonction publique territoriale et des notions de droit du travail.
Comparaison des consommations de produits entre sites dans un tableau de suivi, afin d’ajuster les commandes, limiter les ruptures et mieux répartir les équipements.
Cheffe d’équipe propreté
ProNet des Alpes
mai 2014 – décembre 2016
Chambéry
Encadrement de neuf agents affectés à des locaux scolaires et municipaux, avec répartition des secteurs et contrôle des prestations en fin de service.
Planification des remplacements et adaptation des horaires aux activités périscolaires, aux demandes des clients et aux opérations de nettoyage pendant les vacances.
Formation des nouveaux agents aux protocoles d’entretien, au dosage des produits, à la manipulation des équipements et au port des équipements de protection individuelle.
Gestion des commandes et des stocks, avec signalement des besoins matériels et transmission de comptes rendus aux responsables de contrat.
Contrôle de la qualité du nettoyage à partir de fiches de passage et de vérifications des sanitaires, salles de classe et circulations, avec transmission des écarts aux agents pour correction avant remise des locaux.
Agente référente d’entretien
Ville de Valmont-sur-Isère
septembre 2012 – avril 2014
Valence
Répartition des tâches quotidiennes entre quatre agentes dans une école primaire, avec organisation des interventions avant et après les horaires de classe.
Application des méthodes de nettoyage et des consignes de sécurité, contrôle des produits et maintien de fiches de suivi adaptées aux espaces utilisés par les enfants.
Transmission aux services municipaux des demandes de maintenance et des besoins de réapprovisionnement, avec suivi des réponses auprès de la direction de l’école.
Accueil et accompagnement des nouvelles agentes sur les protocoles locaux et les règles de discrétion dans un environnement scolaire.
Préparation des interventions selon les contraintes d’occupation des locaux et les consignes des directions d’école, en veillant à la sécurité des enfants et à la confidentialité des informations recueillies.
Agente d’entretien polyvalente
Nettoyage du Dauphiné
septembre 2010 – août 2012
Grenoble
Entretien régulier de locaux scolaires et de bureaux municipaux selon les protocoles définis, avec attention portée aux sanitaires, aux salles de classe et aux zones de circulation.
Utilisation adaptée des matériels et produits de nettoyage, application des consignes de sécurité et signalement des anomalies d’équipement.
Préparation des chariots et vérification des consommables avant les interventions, contribuant à la continuité du service sur plusieurs bâtiments.
Application des techniques d’entretien des locaux et des règles de sécurité applicables aux établissements recevant du public, avec choix des produits selon les surfaces et les consignes d’hygiène.
COMPÉTENCES
Sécurité en école
Contrôle qualité
Accueil des contractuels
Coordination multi-sites
Encadrement d’équipe
Achats et commandes
Médiation des conflits
Gestion des absences
Planification scolaire
Protocoles d’hygiène
Suivi des indicateurs
Gestion territoriale
Entretiens annuels
Gestion des stocks
Produits d’entretien
LANGUES
Français
Langue maternelle
Anglais
Intermédiaire
MON PARCOURS PROFESSIONNEL
16,2Ans
Responsable d’équipe propreté scolaire at Ville de Clairval (6,1 Ans)
Coordinatrice de l’entretien des établissements at Communauté de communes des Rives du Lac (3,8 Ans)
Cheffe d’équipe propreté at ProNet des Alpes (2,7 Ans)
Agente référente d’entretien at Ville de Valmont-sur-Isère (1,7 Ans)
Agente d’entretien polyvalente at Nettoyage du Dauphiné (2 Ans)
RESPONSABILITÉS, DISTINCTIONS ET RECONNAISSANCE
Accompagnement régulier des nouvelles recrues sur les protocoles d’entretien, la sécurité et les usages des établissements scolaires.
Reconnaissance de la direction des services pour la continuité des prestations lors d’une période de remplacements multiples, 2023.
FORMATION
CAP Maintenance et hygiène des locaux
Lycée professionnel Les Eaux-Claires
2002
Grenoble
CERTIFICATIONS
Certificat de sauveteur secouriste du travail (SST)
2024
Formation aux règles d’hygiène et de sécurité dans les établissements recevant du public
2021
Formation au statut de la fonction publique territoriale et aux fondamentaux de la gestion RH
2018
CQP Agent machiniste classique
2011
Permis B
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Bureautique: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint
Gestion et planification: e-congés, Microsoft Outlook, Microsoft Access
Matériel d’entretien mécanique: Autolaveuse, monobrosse, aspirateur eau et poussière
Matériel d’entretien manuel: Chariot de ménage, balai à plat, presse à franges
Équipements de protection: Gants de protection, lunettes de protection, chaussures de sécurité
Matériel de nettoyage des sols: Balai trapèze, aspirateur poussières, chariot de lavage
AFFILIATIONS PROFESSIONNELLES
Adhérente de l’Association des maires de France et des présidents d’intercommunalité, échanges professionnels sur les services publics locaux.
Membre de l’Association des responsables de services généraux, participation à une communauté professionnelle consacrée à l’entretien des locaux.

Mots-clés correspondants (33)

  • Encadrement d’équipe
  • Coordination multi-sites
  • planification des interventions
  • réaffectation des équipes lors des congés ou arrêts maladie, avec suivi des demandes dans e-congés et coordination des remplacements prestatairesMot-clé original dans l’offre: Gestion des absences et des remplacements
  • techniques d’entretien des locaux
  • Protocoles d’hygiène
  • conformité aux règles applicables aux établissements recevant du publicMot-clé original dans l’offre: Règles de sécurité dans les établissements recevant du public
  • choix de produits et matériels adaptés aux règles d’hygiène, à la sécurité, à l’ergonomie et à l’écoresponsabilitéMot-clé original dans l’offre: Produits et matériels de nettoyage
  • Contrôle de la qualité du nettoyage
  • Gestion des commandes, des achatsMot-clé original dans l’offre: Gestion des commandes et des achats
  • entretiens professionnels annuels
  • accompagnement des compétences
  • définition des priorités selon les usages scolaires et périscolairesMot-clé original dans l’offre: Gestion des priorités
  • Médiation des désaccords entre agents à partir d’échanges individuels et de rappels des règles de serviceMot-clé original dans l’offre: Gestion des conflits et médiation
  • Application des règles de santé et de sécurité au travail lors des contrôles de terrainMot-clé original dans l’offre: Santé et sécurité au travail
  • écoresponsabilité
  • ergonomie
  • Connaissance du fonctionnement territorialMot-clé original dans l’offre: Fonctionnement d’une collectivité territoriale
  • statut de la fonction publique territoriale
  • gestion des ressources humaines
  • droit du travail
  • procédures disciplinaires de premier niveau
  • coordination avec les autres référents et les prestataires intervenant dans certains bâtiments municipauxMot-clé original dans l’offre: Coordination des prestataires
  • Suivi des besoins de maintenance
  • Production de bilans, indicateurs, tableaux de bordMot-clé original dans l’offre: Indicateurs d’activité et tableaux de bord
  • Production de bilans, indicateurs, tableaux de bord, comptes rendusMot-clé original dans l’offre: Rédaction de bilans et de comptes rendus
  • notes de service
  • Word
  • Excel
  • e-congés
  • rapprochement des besoins et des données du logiciel comptableMot-clé original dans l’offre: Logiciels comptables
  • Permis B
  • dans le respect de la confidentialitéMot-clé original dans l’offre: Discrétion et confidentialité

Mots-clés manquants (5)

  • Gestion des stocks et distribution des équipements
  • Recrutement et intégration d’agents contractuels
  • Rédaction de protocoles et de fiches de poste
  • Coordination avec les directions d’école et les services municipaux
  • Logiciels de gestion des plannings
Avertissement : Tous les noms, images, coordonnées, parcours professionnels, réalisations, habilitations de sécurité, titres militaires et autres qualifications présentés dans ce contenu sont fictifs et utilisés uniquement à des fins d’illustration. Toute ressemblance avec des personnes réelles, vivantes ou décédées, est purement fortuite.

Les exemples de CV et de lettres de motivation et les recommandations de cet article reflètent des bonnes pratiques générales et une expérience professionnelle et sont fournis à titre indicatif uniquement. Les résultats peuvent varier selon le poste, le secteur, la région et l’organisation recruteuse.

Exactitude et vérification du contenu : Dans toute la mesure permise par la loi applicable, nous ne déclarons ni ne garantissons que les conseils, exemples, recommandations ou informations connexes concernant les CV ou lettres de motivation sont exacts, complets, à jour, exempts d’erreurs ou adaptés à un usage particulier. Il vous appartient d’examiner et de vérifier ces informations de manière indépendante avant de vous y fier.

Scores ATS et de lettre de motivation : Les scores ATS sont des estimations calculées selon notre propre formule, fondée sur des conseils accessibles au public concernant la mise en forme des CV et la correspondance des mots-clés. Ils ne sont ni attribués ni approuvés par un fournisseur ATS ou un employeur. Les scores des lettres de motivation sont également nos propres évaluations. L’analyse, la pondération, les critères de sélection et les résultats varient selon les systèmes, les employeurs, les offres et les formats de documents. Aucun score ne garantit une analyse correcte, un classement, un entretien ou un emploi. Utilisez ces scores à titre indicatif et vérifiez vous-même vos documents au regard des exigences de l’employeur. Dans toute la mesure permise par la loi applicable, nous déclinons toute responsabilité pour les erreurs de score ou d’analyse, ou les pertes résultant de la confiance accordée à ces évaluations. Le présent avis n’exclut aucune responsabilité et ne limite aucun droit des consommateurs qui ne peut légalement être exclu ou limité.

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